学校降本什么意思毕业证还是本科吗

不用担心，还是本科，只是学校的教育模式转型，还是本科

古典诗词格律是实现诗歌音乐美的形式理论。古典诗词格律的总纲，可以用《新唐书宋之问传》中两句话概括：“约句准篇，回忌声病”
音乐的音乐美有三大要素：节奏美，旋律美和调式美。与之相对应，古典诗词的音乐美也有三方面内容：节律美、声律美和韵律美。
约句准篇是实现节律美的规定，回忌声病则是实现韵律美和声律美的规定。
“约句”就是限定句型——五言或七言的三字尾吟咏句，以形成具有鲜明节奏特色的“节奏型”〔即“节奏模型”〕，“准篇”就是规定篇法——句型整齐对称的篇法，形成以“重复型”形式的节奏发展模式。
“回忌声病”是讲求声律，它包含两个方面：第一是句中的声调〔平仄〕调配，第二是句脚的协韵。句中声调以“两两为节、平仄回换”的形式出现，就可以形成抑扬起伏、如水波前行式的、流畅圆转的声律美。句脚协韵可以把声律美各自为政的散乱的诗句串联成前呼后应的整体，实现诗歌的整体音韵美，它是诗歌音乐美的组织基础。
韵脚协韵与否取决于两个音素：第一，韵脚字韵母的腹韵和韵尾必须相同；第二，韵脚字的声调最好相同。前者是决定性的必要条件，后者是辅助性条件。要之，只要腹韵和韵尾相同，也就“协韵”了，若加上声调的调值也完全相同，就形成最理想的“富韵”，调值不同，则为不够理想的亚富韵甚至是贫韵。
唐诗最讲究四声分押，为的是形成富韵。近体诗平声韵绝不与仄韵通押，是富韵；仄声韵里唯上去偶可通押，入声一般不与上去通押，也是因为上去调值相近，通押可以形成亚富韵。上去和入声通押或者平仄通押都是贫韵，是相当忌讳的。后代的元曲平仄通押，自然是最宽松的贫韵了。
请大家注意，韵类和调类是根据韵值和调值归的类，韵类和调类只是“名”，而韵值和调值才是“实”
古代各个韵书所归纳的韵类与韵值、调类与调值的关系即“名”与“实”的关系比较复杂，二者之间不一定完全吻合。
在隋唐时代，韵部的韵类和字音的韵值是相吻合的，韵部的调类与基本调值也是相吻合的，也就是说它们的名实是相符的。隋唐诗人只要根据切韵定韵部和平仄即可，根本无须考察每一个字的韵值和调值〔即韵母和声调的实际读音〕。
到后世，由于语音的发展，每个韵部的部分或整体字音的韵值和调值会产生变异，若仍然原封不动地照搬《切韵》写作，就会产生“名不副实”的现象。就韵类而言，某些原来押韵的字会变得不押韵了，某些原来不押韵的字变得押韵起来。调类与调值也有相类似的情况。
要知道，“回忌声病”的基础是语音的“实”而不是它们的“名”。后世语音发展变化造成的名不副实的现象，就导致了后世的诗韵改革。如切韵197韵和广韵的206韵到宋元的平水韵大变为106韵，就是上述情况导致的，近代新诗韵改革的潮涌，也是上述情况所导致的。
切韵变为平水韵，是近体诗的一场诗韵改革。奇怪的是，语音的韵值产生变化已经导致了韵部的改革，而语音的调值变化肯定同样会导致平仄分野的变化，理应产生类似的改革，然而平水韵在平仄分野上竟然没有变化〔只有个别字眼的平仄有所调整〕，这是为什么？其中是有深刻的原因的，我以后再详论。

以上文章转自《孙逐明 ：简论“约句准篇，回忌声病”和诗韵改革——声律研究》

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